Una enriquecedora reunión se llevó a cabo recientemente, entre el equipo de la Dirección de Educación Superior, del Ministerio de Cultura y Educación y miembros del Consejo Profesional de Asistentes Sociales de Formosa, que tuvo por objetivo dialogar sobre la realidad de los profesionales y egresados de esta carrera y las posibles acciones que puedan realizarse en el futuro.
Participaron de la misma, el Director de Educación Superior, Prof. Eduardo Jesús Mastori, la secretaria Académica, Prof. Liliana Ayala; el Lic. Ismael Morel, presidente del Consejo de Asistentes Sociales y los miembros Delia Decoud, Mónica Falchi y Carolina Gómez.
Uno de los temas abordados fue la situación actual de la carrera de Trabajo Social en la provincia. Y los profesionales de esta área, expusieron sobre la promulgación de la Ley Federal N° 27072/14, la que enmarca el ejercicio profesional del trabajo social y la Ley Provincial °1199/82.
Durante el encuentro también se tocó la temática de los ciclos de complementación como alternativa para los egresados y futuros egresados, cuáles son las condiciones que deberían cumplirse en la provincia para facilitar este trayecto y que los egresados puedan terminar con los estudios de grado, y acceder a la licenciatura, maestría o doctorado a fin de lograr el enriquecimiento del campo profesional mediante la producción de conocimientos, y los aportes que pueden hacerse tanto desde la Educación Superior como de la Universitaria en Formosa.
En este sentido, los miembros del Consejo plantearon la necesidad de entablar articulaciones con el Instituto Universitario de Formosa la Universidad Nacional de Formosa, a fin de poder implementar un ciclo de complementación completo a fin de que los alumnos pueda acceder a la formación de grado, formación de posgrado y que esto luego se traduzca en la posibilidad de matricularse e insertarse en los lugares de trabajo, sin impedimentos.
La reunión fue muy positiva con el compromiso de continuar con una comunicación fluida, coordinar futuros encuentros y tareas en conjunto, siempre beneficio de la educación formoseña.